随着社会科技发展，在过去高度分化的基础上开始呈现出交叉融合的新趋势，现代社会要求造就能够适应并引领未来社会发展的高素质复合型人才。传统高等教育人才培养模式单一化，不能从培养专业领域全面发展的人才角度进行通盘考虑。学生知识结构单一，适应性差，难以满足未来工业4.0的社会发展需求。全国教育大会 《中国教育现代化2035》和新时代全国高等学校本科教育工作会议对我国的高等教育提出了新的要求。因此，构建跨学科交叉融合人才培养模式势在必行，本项目于2020年1月获河南高等教育教学改革研究与研究项目重点项目立项建设（项目编号：2019SJGLX109），旨在实践探索一种全新跨学科交叉融合的人才培养模式，以有效提高学生的综合素质和能力，满足未来经济社会发展对人才培养提出新的要求。

中原工学院自2018年起，本科教学工作重点是开展“学科交叉培养”，即在全校范围内打通专业、学科和学院的培养边界，创新人才培养模式、提升学生综合素质，培养跨界人才。因此，本项目通过多途径交叉培养方案的实施，利用交叉课程体系、双学位、产学研协同育人等手段，基于跨学科交叉融合构建高素质复合型人才培养模式，提高学生的综合素质和能力，扩大学生受益面。

本项目实施为期两年，目前已在树立跨学科交叉融合教育理念、构建“3+1+1”跨学科人才培养体系、建立跨学科培养制度保障以及跨学科培养教学管理手段等方面取得系列成果和显著成效，实现“四位一体”跨学科交叉融合人才培养模式改革探索，总体上已顺利完成各项目标任务。